ساعة أمام الشاشة يوميًا تخفض فرص التفوق الدراسي بنسبة 10٪
كريمة حسناوي:الجنوبية بريس متابعة
كشفت دراسة كندية حديثة امتدت على مدى 15 عامًا أن الأطفال الذين يقضون وقتًا طويلاً أمام شاشات الأجهزة الإلكترونية معرضون أكثر لخطر التراجع في مستوياتهم الدراسية وعدم تحقيق طموحاتهم التعليمية. وأوضح فريق من الباحثين في عدد من المستشفيات الكندية أن قضاء ساعة واحدة يوميًا أمام الشاشة يرتبط بانخفاض بنسبة 10٪ في احتمالية تحقيق مستويات أكاديمية مرتفعة، خاصة في مواد القراءة والرياضيات.
الدراسة اعتمدت على مقارنة بيانات أولياء الأمور حول الوقت الذي يقضيه أطفالهم أمام الشاشات بأداء ما يزيد عن 3300 تلميذ في مدينة أونتاريو خلال اختبارات القراءة والرياضيات. وأظهرت النتائج أن تأثير الشاشات كان ملحوظًا بشكل خاص في هذه المواد، بينما لم تتأثر مهارات الكتابة بشكل كبير.
هذه النتائج تثير القلق حول تأثير التكنولوجيا على صحة الأطفال التعليمية، وتؤكد على أهمية توجيه الأطفال نحو استخدامات أكثر إيجابية للشاشات، وتشجيعهم على ممارسة الأنشطة البدنية والقراءة والأنشطة الإبداعية.
وفي الختام، تبرز هذه الدراسة أهمية الوعي بتأثير الشاشات على صحة الأطفال التعليمية والنفسية. فالنتائج التي توصلت إليها الدراسة تؤكد أن الإفراط في استخدام الشاشات يمكن أن يكون له عواقب سلبية على أداء الأطفال الأكاديمي، خاصة في مواد القراءة والرياضيات. لذا، يصبح من الضروري على الأهل والمربين والمجتمع ككل اتخاذ خطوات فعّالة لتقليل الوقت الذي يقضيه الأطفال أمام الشاشات وتشجيعهم على ممارسة أنشطة تعليمية وترفيهية أكثر صحة وإيجابية.
إن تبني استراتيجيات توجيهية وإرشادية حول استخدام الشاشات يمكن أن يسهم في تحسين أداء الأطفال الأكاديمي وتعزيز نموهم الفكري والاجتماعي. كما أن تشجيع الأنشطة الخارجية والرياضية والقراءة والفنون يمكن أن يساعد في تنمية مهاراتهم وقدراتهم بشكل شامل.
من خلال العمل الجماعي والتعاون بين الأهل والمدرسة والمجتمع، يمكننا خلق بيئة تعليمية داعمة وصحية للأجيال القادمة، تساهم في تحقيق إمكاناتهم الكاملة وتعزز من قدرتهم على النجاح والتفوق في مختلف مجالات الحياة.
#الجنوبية_بريس #aljanoubia_press #ترصد_الأحداث_وتنقل_الخبر
